「高橋かずちか」のブログ

【かずちかブログ】
○朝から全快です。
　我が息子の授業参観。
　なぜか遅刻、教室にいったら
　既に一こまイベント終了。
　（読書１０分とホームルーム？）
　音楽の授業に行くと既に授業が初まっていた。
　
　どうも行くべき時間が30分くらい早かったみたい。
　でも、息子は元気に音楽の授業、やっていました。
　元気にお歌を歌い、ピアニカをひき、楽しそうです。
　教室を移動して、今度は担任の先生の
　国語の授業。
　こちらもどうも体力勝負の授業らしい。
　結構ハードだね、小学校の授業は。

　テーマは「数の数え方」
　猫は「匹」犬は「匹」
　ゾウは「頭」牛は「頭」。。。。

　そこで問題が出されました。
　「匹」と「頭」の境目の動物は？
　教室の子どもたちに、どんどん発言させていく。

　答えは「ヒト」
　ヒトより小さい生き物は「匹」
　ヒトより大きい生き物は「頭」
　またヒトが手を広げて抱えられない
　大きさの動物は｢頭」

　＜問題＞
　犬でも例外的に「頭」となるものは？

　答えは、盲導犬・救助犬・警察犬等々、
　ヒトや社会に役に立つ犬の場合は「頭」

　結構びっくり。

　また問題。
　ソニーのアイボは？

　子どもたちに答えさせた後、今度は親に
　四者択一で質問が飛んできた。
　「匹」「頭」「機」「台」

　私は「台」と解答、正解。

　アイボがしばらく飼われた家庭に質問したところ
　6割以上が解答した数え方は
　「匹」「頭」「機」「台」
　私は「匹」と解答、正解。

　かっているうちに気持ちが通じ、普通の犬と
　同じになってしまうんですね。

　その他は小倉百人一首の競争やったり、
　文章（詩）暗唱を軍隊形式にやったり、すごい
　勢いでした。

　うちの子供はキョロキョロしながらも
　楽しそうにしているので安心しました。

　ほんと軍隊体育会のよう。

　その後クラスで、父親と先生との意見交換
　そこでは皆子どもたちが、先生が好きで学校大好き。
　親も先生に絶大の信頼を寄せている意見がでて、
　先生の力を痛感しました。
　情熱・熱心さ　というところなんでしょうか。
　
○明治大学公共政策大学院ｶﾞﾊﾞﾅﾝｽ研究科
　危機管理について
　
○明治大学ガバナンス・ネットワーク設立総会
　第一回研究会
　明治大学公共政策大学院の卒業生と現役学生含めた
　ネットワークです。

　各大学院が社会人対象の大学院を開設して
　２・３年経ちますが、どうも聞くところによると
　他の大学と異なり、私たちの大学院は
　現職議員や自治体首長、国・地方の行政担当
　等々、幅広いまさに現場でがんばる社会人に
　更なる高度専門性修得の専門性大学院。
　一番、アメリカ　ハーバードケネディースクール
　に似ているようだ。
　都心のJRや多くの地下鉄路線の結節点に位置している
　というその立地にあるようだ。
　ケネディースクールと大きく違うのは、
　卒業して社会人としての
　ステップアップ・
　キャリアアップ
　が約束されていないこと。

　総会終了後、
　
　第一回研究会。
　地方自治問題の大きなテーマ「道州制」
　その責任者である総務省の担当課長さん
　のセミナー。に参加。

　詳しい内容は
　このブログに、近々アップします。